數位學習-那些你應該知道的「網路合作學習要領」

作者：鄭朝陽

教室裡常看見的場景，就是老師在台上講的口沫橫飛，但學生卻呆坐在位子，沒有跟老師有積極的互動，這反應出一個現象「老師在教但學生沒在學」。如何進行教學設計，啟動學生的有效學習？

有一次在國立教育廣博電台節目「科技原來那麼近！」，林珊如教授（國立交通大學 教育研究所教授，我的博士論文指導老師）、林志鴻博士（研究方向為利用眼動分析進行適性化學習，我的博士班學長，同樣也是林教授指導）和我討論一個讓學習者能夠有效且自主的學習公式：學習的最佳化路徑＝網路合作學習（團體）＋適性化學習（個人）。

不論實體或遠距「我們知道學生該會什麼嗎」- 以學生學習為導向的教學策略

責任編輯：范雅淳

在新的學期裡，由小確幸大豐收活動為大家展開一個新的開始！
交大機械工程學系楊秉祥教授與大家分享「以學生學習為導向的教學策略」。

透過引用生活中的實際案例，激發學生們對於學習的興趣與熱忱，培養思考的習慣與活用所學的專業能力，並具備負責任的態度。

小確幸大豐收 交大教師跨域教學資源分享

【以學生學習為導向的教學策略】
講者：楊秉祥教授（國立交通大學機械工程學系）
時間：2020年3月25日(三) 12:10～13:10
地點：國立交通大學人社一館二樓 HA219