專業通識教學與我

作者：陳永平

我的專業是研究電機控制，至今已邁入第三十年。機器人控制、影像辨識、太陽能最大功率追蹤都是我研究的主題，在此專業背景下，被賦予的教學責任當然是開授專業的電機控制課程；

不過，在十多年前，張俊彥校長積極鼓勵各系專業師資投入通識教學，就在此策略下，我開始了通識教學之旅，更確切的說，應該是「專業通識」教學─在個人的專業知識背景下所擴展的通識課程。

同理、同在、同行的跨領域合作教學

作者：陳永平

這是個充實的一週。

週二中午受邀至北醫演講，講題是「跨領域的定義與意義」，在會場
中我說明了跨領域課程在『跨科技』、『跨科際』、『議題導向』與
『教學合作』的本質，同時提出我個人對跨領域師資不足的疑慮。